venerdì 5 giugno 2009
Prenotazione esami
Vi ricordo che da questa sessione bisogna prenotarsi per gli esami ESCLUSIVAMENTE on-line seguendo le procedure come specificato sul sito della Sapienza, nella pagina dei servizi interattivi infostud.
venerdì 22 maggio 2009
Appelli sessione ESTIVA
Gli appelli d'esame per la sessione estiva sono stati fissati per il 16 giugno ore 13 aula VI e il 7 luglio ore 14e30 aula VI.
domenica 1 marzo 2009
Orari II semestre
Lunedì 2 marzo alle ore 14.30 inizierà il modulo "Il teatro giacomiano" in aula 5
Martedì 3 marzo alle ore 8.30 inizierà il modulo di Traduzione Letteraria per la specialistica in aula 6
Martedì 3 marzo alle ore 8.30 inizierà il modulo di Traduzione Letteraria per la specialistica in aula 6
mercoledì 14 gennaio 2009
Appelli sessione invernale
Gli appelli della sessione invernale sono stati fissati
per il 10 febbraio e il 24 febbraio
alle ore 11.
per il 10 febbraio e il 24 febbraio
alle ore 11.
lunedì 6 ottobre 2008
IL ROYAL COURT THEATRE
IL ROYAL COURT THEATRE – FUCINA DELLA NUOVA DRAMMATURGIA INGLESE
4 CFU I SEMESTRE
Aula V Lunedì 14,30-16,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LETTERATURA INGLESE L-LIN/10
Obiettivi formativi: Lo studente deve essere in grado di leggere e commentare i testi in modo critico e di saperli collocare nel relativo contesto storico-sociale.
Prerequisiti: Conoscenza di base della storia del teatro inglese.
Contenuto del corso: Lettura e commento dei testi in programma e analisi di alcune rappresentazioni delle opere studiate.
Testi di riferimento:
OPERE TEATRALI: Harold Pinter, Ashes to Ashes, Faber&Faber, 1996; Mark Ravenhill, Shopping & Fucking, Methuen, 1996; Caryl Churchill, Drunk Enough to Say I Love You?, Nick Hern’s Books, 2006; Polly Stenham, That Face, Faber & Faber, 2008;
TESTI CRITICI: Harriet Devine, Looking Back: Playwrights at the Royal Court, Faber & Faber, 2006; R. Little, E. McLaughlin, The Royal Court Theatre Inside Out, Oberon Books, 2007 (questi testi sono forniti in dispensa, reperibile al centro fotocopie di Villa Mirafiori); Aleks Sierz, In-Yer-Face Theatre: drammaturgia inglese contemporanea, Editoria & Spettacolo, 2006.
Metodi didattici: lezioni.
Modalità di frequenza: non obbligatoria.
Metodi di valutazione: per non frequentanti prova scritta; per frequentanti prova scritta o colloquio orale.
4 CFU I SEMESTRE
Aula V Lunedì 14,30-16,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LETTERATURA INGLESE L-LIN/10
Obiettivi formativi: Lo studente deve essere in grado di leggere e commentare i testi in modo critico e di saperli collocare nel relativo contesto storico-sociale.
Prerequisiti: Conoscenza di base della storia del teatro inglese.
Contenuto del corso: Lettura e commento dei testi in programma e analisi di alcune rappresentazioni delle opere studiate.
Testi di riferimento:
OPERE TEATRALI: Harold Pinter, Ashes to Ashes, Faber&Faber, 1996; Mark Ravenhill, Shopping & Fucking, Methuen, 1996; Caryl Churchill, Drunk Enough to Say I Love You?, Nick Hern’s Books, 2006; Polly Stenham, That Face, Faber & Faber, 2008;
TESTI CRITICI: Harriet Devine, Looking Back: Playwrights at the Royal Court, Faber & Faber, 2006; R. Little, E. McLaughlin, The Royal Court Theatre Inside Out, Oberon Books, 2007 (questi testi sono forniti in dispensa, reperibile al centro fotocopie di Villa Mirafiori); Aleks Sierz, In-Yer-Face Theatre: drammaturgia inglese contemporanea, Editoria & Spettacolo, 2006.
Metodi didattici: lezioni.
Modalità di frequenza: non obbligatoria.
Metodi di valutazione: per non frequentanti prova scritta; per frequentanti prova scritta o colloquio orale.
IL TEATRO GIACOMIANO
4 CFU II SEMESTRE
Aula VI Lunedì 14,30-16,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LETTERATURA INGLESE L-LIN/10
Obiettivi formativi: Lo studente deve essere in grado di leggere e commentare i testi in modo critico, e saperli collocare nel relativo contesto storico-sociale.
Prerequisiti: Conoscenza di base della storia del teatro inglese.
Contenuto del corso: Lettura e commento dei testi in programma.
Testi di riferimento:
OPERE TEATRALI: John Ford, ‘Tis Pity She’s a Whore, (edizione con traduzione italiana a fronte, John Ford, Peccato che fosse puttana, a cura di Nadia Fusini, Officina edizioni, 1984); John Webster, The White Devil, (traduzione italiana di A. Camerino, in M. Praz, a cura di, Teatro elisabettiano, Sansoni, Firenze, 1948).
TESTI CRITICI: N. D’Agostino, A. Lombardo, G. Melchiori, Marlowe, Webster, Ford, Accademia Olimpica, Vicenza, 1975; A. Anzi, D. Guardamagna, Il teatro giacomiano e carolino, Carocci, Roma, 2002; G. Baldini, Dramma elisabettiano, Vallardi, Milano, 1962.
Metodi didattici: lezioni
Modalità di frequenza: non obbligatoria.
Metodi di valutazione: per non frequentanti prova scritta; per frequentanti prova scritta o colloquio orale.
Aula VI Lunedì 14,30-16,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LETTERATURA INGLESE L-LIN/10
Obiettivi formativi: Lo studente deve essere in grado di leggere e commentare i testi in modo critico, e saperli collocare nel relativo contesto storico-sociale.
Prerequisiti: Conoscenza di base della storia del teatro inglese.
Contenuto del corso: Lettura e commento dei testi in programma.
Testi di riferimento:
OPERE TEATRALI: John Ford, ‘Tis Pity She’s a Whore, (edizione con traduzione italiana a fronte, John Ford, Peccato che fosse puttana, a cura di Nadia Fusini, Officina edizioni, 1984); John Webster, The White Devil, (traduzione italiana di A. Camerino, in M. Praz, a cura di, Teatro elisabettiano, Sansoni, Firenze, 1948).
TESTI CRITICI: N. D’Agostino, A. Lombardo, G. Melchiori, Marlowe, Webster, Ford, Accademia Olimpica, Vicenza, 1975; A. Anzi, D. Guardamagna, Il teatro giacomiano e carolino, Carocci, Roma, 2002; G. Baldini, Dramma elisabettiano, Vallardi, Milano, 1962.
Metodi didattici: lezioni
Modalità di frequenza: non obbligatoria.
Metodi di valutazione: per non frequentanti prova scritta; per frequentanti prova scritta o colloquio orale.
TRADUZIONE LETTERARIA per la SPECIALISTICA
4 CFU II SEMESTRE
Aula VI Martedì 8,30-10,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LINGUA E TRADUZIONE INGLESE L-LIN/12
Obiettivi formativi: Il corso intende fornire gli strumenti per affrontare e risolvere le problematiche legate alla traduzione di testi letterari.
Prerequisiti: Conoscenza di base delle opere di Virginia Woolf.
Contenuto del corso: Attraverso esercitazioni di traduzione di brani tratti da Mrs Dalloway di Virginia Woolf, abbinate a un’attenta lettura critica del testo e a un confronto tra le differenti edizioni italiane, il corso tende a fornire gli strumenti per affrontare la traduzione di testi letterari del Novecento.
Testi di riferimento: Virginia Woolf, Mrs Dalloway (qualsiasi edizione in inglese);
dei seguenti testi di riferimento vanno approfonditi i capitoli relativi alla traduzione letteraria: Susan Bassnet, La traduzione teorie e pratica, Bompiani, 1993; Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, 2003; Bruno Osimo, Manuale del traduttore, Hoepli, 2004. Gli studenti di Specialistica che seguiranno questo corso, sono invitati a seguire anche il modulo Rielaborazione di un capolavoro: da Mrs Dalloway di Virginia Woolf a The Hours di Michael Cunningham; dalla sceneggiatura di David Hare alla versione cinematografica di Stephen Daldry tenuto dalla Prof. Isabella Imperiali.
Metodi didattici: lezioni, esercitazioni, laboratori.
Modalità di frequenza: non obbligatoria, ma vivamente consigliata.
Metodi di valutazione: traduzione scritta.
Aula VI Martedì 8,30-10,30
Settore Scientifico di Appartenenza: LINGUA E TRADUZIONE INGLESE L-LIN/12
Obiettivi formativi: Il corso intende fornire gli strumenti per affrontare e risolvere le problematiche legate alla traduzione di testi letterari.
Prerequisiti: Conoscenza di base delle opere di Virginia Woolf.
Contenuto del corso: Attraverso esercitazioni di traduzione di brani tratti da Mrs Dalloway di Virginia Woolf, abbinate a un’attenta lettura critica del testo e a un confronto tra le differenti edizioni italiane, il corso tende a fornire gli strumenti per affrontare la traduzione di testi letterari del Novecento.
Testi di riferimento: Virginia Woolf, Mrs Dalloway (qualsiasi edizione in inglese);
dei seguenti testi di riferimento vanno approfonditi i capitoli relativi alla traduzione letteraria: Susan Bassnet, La traduzione teorie e pratica, Bompiani, 1993; Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, 2003; Bruno Osimo, Manuale del traduttore, Hoepli, 2004. Gli studenti di Specialistica che seguiranno questo corso, sono invitati a seguire anche il modulo Rielaborazione di un capolavoro: da Mrs Dalloway di Virginia Woolf a The Hours di Michael Cunningham; dalla sceneggiatura di David Hare alla versione cinematografica di Stephen Daldry tenuto dalla Prof. Isabella Imperiali.
Metodi didattici: lezioni, esercitazioni, laboratori.
Modalità di frequenza: non obbligatoria, ma vivamente consigliata.
Metodi di valutazione: traduzione scritta.
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